普幼集团课程科研中心主任李云霞园长和徐付晓园长组织课程中心成员先学习教育部下发的“停课不停学”相关文件要求，根据各园幼儿实际需求情况，结合我区下发的《雨花台区幼儿园延期开学期间科学生活指导意见》文件精神，制定出符合各园实际情况的“一园一策”方案，充分挖掘各类资源的价值，集思广益，构建了以“抗疫——家是最温暖的港湾”为主题的生活指导云课程，内容贴合幼儿生活与需求，丰富有趣。
在对各类现有资源进行整合后，集团课程科研中心多次组织集团各园部的业务园长进行线上“云”研讨，结合各园部实际情况与特点，充分贯彻落实课程游戏化精神，不断完善“居家云课程”实施过程，体现儿童发展适宜性原则，符合现实需要，既能够满足孩子们的需求自由选择，又可便于家庭指导。
在各园业务园长带领下，各年级组的老师们针对幼儿的年龄特点，积极进行线上交流与讨论。围绕自主学习、安全自护、生活自理等方面，结合孩子们的需求制定了一份特殊假期的“线上大餐”计划。
“居家云课程”分为生活中艺术篇、生活中的科学篇、童话故事篇、安全保障篇、游戏运动篇等五部分，通过开展有趣的科学小实验、亲子运动、亲子阅读、手工制作等活动满足幼儿延迟开学期间的需求，提升“宅”家乐趣。
普德村幼儿园的老师们通过有效的整合多方资源，将课程渗透到孩子的一日生活中，遵循”生活即课程“的课程游戏化理念。运用多种形式，如读故事，玩故事，演故事（故事盒，手偶表演，袜偶表演，小舞台，亲子表演等），方便幼儿在家的学习，不给家长带来负担。龙福园部的老师们充分利用网络资源、家庭资源，紧紧围绕“生活”、“艺术”两个关键词，设计了《袜子的畅想》、《棉签大变身》、《有趣的泡泡》……等丰富的艺术游戏，让幼儿的居家生活变得更有创意！华兴园部的教师们开展了视频研讨活动，确定了生活资源即是生活中随手可得的资源，结合科学小实验，给孩子在动手过程中了解现象，揭示原理，寓教于乐！艺术园部教师们结合近期疫情情况和亲子关系并且充分考虑到各年龄段的差异、游戏运动的居家易操作性等，设计了《横扫细菌》、《抓住病毒的尾巴》、亲子游戏《双脚开合跳》……等有趣的亲子游戏运动，使孩子们在游戏中锻炼身体，提高疫情防护意识。 为实现在疫情延迟开学期间指导家长科学育儿，给家长提供科学的育儿经验，传递“生活即教育理念”，实现高质量的陪伴。教师们积极申报参与“云课程——安全保障篇”活动录屏工作，积极参与活动的研讨，保障幼儿快乐全面健康的成长。