/九月你好/
别过夏花绚烂,走近秋叶静美,迎接美好九月。
家庭是幼儿教育的第一学堂,家庭生活、家长的教育观念、家长的教育行为都对孩子的发展有着较大的影响。《幼儿园教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解和主动参与。为了传递正确的家庭教育理念,形成幼儿园、家庭、社会对幼儿的教育合力,促进幼儿的全面和谐发展。2019年9月21日上午,南京市雨花台区普德村幼儿园幼教集团,邀请南京师范大学教育科学学院副院长邵泽斌,为家长们带来主题讲座《审美式生活——家庭教育中激励的艺术》。
活动筹备——紧张而有序
为了能给家长们带来一场高质量的活动,普幼集团上下精诚合作、积极筹备。在集团总园长吴静的带领下,成立了宣传组、后勤组、专家对接组,普幼业务园长李云霞具体负责,落实到人。
活动前,筹备小组多次召开会议,共同协商活动细节,从活动流程的设计、活动场地的安排、人员的分工、车辆的安排、邀请函的制作、宣传横幅内容的选择、问卷的反馈等,事无巨细,努力使各项工作的安排井然有序。
筹备组的讨论一轮又一轮……
活动现场——精彩而温馨
暖场:园所风采
9月21日上午,集团各园部家长们陆续来到雨花台中学高中部学术报告厅,在引导员的安排下,有序进场签到、入座。
暖场环节:家长们聚精会神地观看着大屏幕上滚动播放的集团简介宣传片,对普幼集团旗下五个园部的基本情况、园所环境、教师队伍、特色活动、办园成果等内容有了更加全面的了解。
园所风采
开篇:专家介绍
上午9:00,活动准时开始,雨花台区高中部学术报告厅座无虚席,普幼集团五个园部共355名小班家长,117名教职工参加了此次活动。首先,普幼业务园长李云霞,向各位家长介绍了本次活动的目的、活动流程、以及相关注意事项。
邵泽斌,南京师范大学教授,教育学原理博士生导师,教育科学学院副院长,家庭教育研究院执行院长,学校教育现代化研究中心主任,立德树人协同创新中心副主任,江苏教育现代化研究院教育政策研究所所长。江苏省333高层次人才,江苏省六大人才高峰高层次人才。
高潮:精彩讲座
讲座开始,邵院长提出值得反思的三个现象,引起家长共鸣:
1.没有文化的父母培养出优秀的孩子。
2.优秀的家长培养不出优秀的孩子。
3.教师教好别人家的孩子,教不好自己家的孩子。
这三个现象是否在生活中经常听说?到底是为什么产生了这样的现象呢?邵院长继续带领家长共同反思,我们对孩子的关怀、关注、评价是否往往伴随着批判?针对传统评价中对别人缺点进行直接暴露性批判,邵院长提出“关怀式批评”的定义,“关怀式批评”具有真诚、直接暴露人的缺点、情绪伴随三个特点,但是它也具有对别人批判不准确、标签化儿童、同构化三个缺点。因此在今天的讲座中,邵院长提倡要发现优点、发现美,超越批评,审美优点。
邵院长通俗易懂、幽默风趣的讲解方式,引得家长们时而频频点头、时而托腮沉思、时而哈哈大笑,使会场气氛轻松又热烈。
他用生活中的人和事举例,将抽象的概念形象化,对如何进行审美性评价给出了具体的实践方法:诚心正意赞美别人,给别人以价值感;饱含深情赞美别人,给别人以力量;在具体作品中赞美别人,给别人以自信。深入浅出的讲解,让在座的每位家长和老师都受益匪浅,引发他们的深度反思。
落幕:精彩总结
讲座结束后,吴静园长进行了精彩的总结发言。她认为,邵院长思想深邃、思维敏捷,研究深刻、表达深入浅出、妙语连珠!既让我们领略了“教育大家”的风采,也让我们感受到“专业学者”的深度。
之后,吴园长又追问大家:你们知道当今社会,科技高速发展,而教育最缺失的是什么吗?当今时代,物质极大丰富,科技迅猛发展,我们的孩子从小接触智能、编程,七八岁就环游世界,见多识广、个性鲜明,想想看,我们用哪一把尺子能量得清楚孩子能力发展的长短、高低?那我们能做什么呢?
完美收官—— 及时而高效
两个多小时的讲座,在邵院长的妙语连珠、在家长们的认真聆听,在吴园长的精彩总结中圆满落下帷幕。
回声:活动反馈
问卷调查
为进一步了解家长学习情况,优化家长学校工作,组委会通过“问卷星”,对活动满意度、家长期待的课程等开展了问卷调查。
本次家长学校讲座,让家长们提高了对家庭教育的认识高度,让家长学习了审美式家庭教育、正向激励的教育观念,为小班幼儿良好的家园共育态势奠定了基础,也让普幼集团整体提升家园共育水平提供了思想基础,更是为孩子的健康成长撒下和谐的阳光!它不但拉近了家庭和幼儿园的距离,更使家长与幼儿园在如何教育孩子的问题上达成了共识:
每一个孩子都是独特的“天才”
善于发现孩子的独特性
打开孩子的独特性
激活孩子的独特性
审美孩子的独特性
影像/ 陈康 李子傲
撰文/林爱丽 邢燕
校对/李云霞 徐付晓
审核/吴静
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南京市雨花台区普德村幼儿园
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