普幼集团|停教不停研：绘制基于实践的幼教蓝图（实习教师篇）
即将来到幼儿园的实习教师，对幼教工作有着美好的向往与憧憬，有着满腔的热情和追求，她们像花仙子，更像一张白纸。缺少实战经历和实践经验的实习老师如何面临疫情来临这样一个复杂的状态？普幼集团针对实习教师群体制定了系统的培训课程，包含集团制度、文化、管理，尤其突出了疫情延续期间，实习老师的学习方式、实习内容，让实习老师有信心与孩子们共同成长。
制定实习教师研修活动方案
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线下自学《幼儿园教师专业标准》
普幼集团以“宅家充电”的学习方式，自主学习《幼儿园教师专业标准》，为新学期的挑战与变化做好充分的准备。实习教师积极分享自己的读书笔记和感悟。
老师们读书笔记内容丰富
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线上研修：携手新力量，扬帆再起航
为了加强集团实习教师师德建设，提升教师的道德素养，唤醒实习教师的职业幸福感。2020年2月28日上午9点30分至10点30分，普幼集团举行了以实习教师为受众群体的“线上六十分”研讨活动。
活动从“你觉得幼儿园教师的工作是什么”话题开始，老师们用一个或多个关键词表述着自己对幼儿园教师工作的理解。
“我不是诗人，不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业；
我不是歌手，不会用动听的音乐歌咏我的岗位；
我更不是学者，不会用深邃的思想来横定个人的价值。
但，
我要成为一名教师，
一名普通的幼儿园教师，
我要在满储“师爱”的脑海中采撷如花的词汇，
构筑我心中最美好的诗篇；
我要用我深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；
我要用我凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌……”
在一个又一个问题的追问下，实习老师们对“幼儿园教师”这个职业有了全新的认识。链接《幼儿园教师专业标准》，在教师发展中心主任林爱丽的不断深入互动下，实习老师们更加理解“专业”对于幼儿园教师的重要性！
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线下反思：我是一名幼儿园老师
成功的路上，有荆棘也有鲜花，有痛苦也有荣誉，但更有成长。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，春天我们把种子种下，秋天我们就能收获丰硕的果实。
“为什么我要成为幼儿园教师？我要成为一名什么样的幼儿园教师？”
“谋生、事业、使命感三种境界，我的选择是什么？”
实习教师们“真我的呼唤”，充满热情的写下自己的工作规划！
愿你飞向向往的地方
这是一场“特别”的研修活动，它是对实习教师职前的一次思想的引领、行动的规划。
活动的开展不仅诠释了实习教师对教育的理解、对职业的展望，以及作为一名幼儿园教师应拥有的爱与责任，同时也增强了他们对幼教工作的使命感与责任感。
让我们一起用初心，用爱心、耐心、责任心去呵护每一位孩子健康成长！牢记习总书记教诲，做新时代“四有”（有理想信念，有道德情操，有专业学识，有仁爱之心）的好老师！