普幼集团|停教不停研：疫情面前，重新定义岗位担当（全体行政人员）
这个寒假，突发的新冠肺炎疫情改变了人们的生活轨迹，影响了无数个家庭的生存方式。人们的心情随着疫情数据的变化而起伏。国家有难，匹夫有责，疫情抗击战激发出各行各业危难之下的职业使命。相比医生冲锋在第一线，作为后方的教育者，什么是我们的天职？在普幼集团总园长吴静的指挥下，由集团各中心牵头，带领各园管理人员分别从防控物资储备、居家课程实施、教职工专题培训、防控宣传报道、数据平台上报等方面开展幼儿园疫情防控工作。
作为幼儿园各岗位行政管理人员，如何解读岗位职责，如何提升自己的认识，工作中如何体现教育人的专业？集团教师发展中心设计了特别的学习方案。
活动简介
本次集团管理人员读书分享会的主题是“总有一种力量，指引你向前”，活动由普幼集团教师发展中心策划，分为线下学习与线上交流两部分。
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周末读书会
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《思维的囚徒》这本书是我在樊登读书会偶尔读到的一本书。这本书对世界著名心理学家维克多·弗兰克尔的继承，这本书与维克多·弗兰克尔的《活出生命的意义》，很多书友都很喜欢这本书。维克多·弗兰克尔是心理学意义疗法的奠基人。在弗兰克尔去世之前，《思维的囚徒》的作者找到了他，告诉弗兰克尔，我打算写一本书，把意义疗法的抓手给写出来。我们要去寻找人生的意义，到底有哪些方法，具体可以执行的手段。
这本书提出了活出生命的意义七个原则，遵循这些原则，可以让我们找到人生的意义：原则之一是自由地选择你的态度；原则之二是实现有意义的目标；原则之三是发现生命瞬间的意义；原则之四是千万不要违心做事；原则之五是从远处审视自己；原则之六是改变你的关注焦点；原则之七是要敢于超越自己。
好书推荐
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读故事 谈感悟
01
故事：《爷爷去世，6岁孙子守数日》
分享人：陈晨露
02
故事：《为什么我的眼中常含泪水》
分享人：邢燕
Spring comes
作为教师的我们，在疫情当下，应该给孩子传递什么？
“
这些故事留给我们的感悟：责任担当、感恩、亲情、大爱……
联系实践 谈职责
疫情无情人有情，隔离病毒隔离不了爱。在中国传统最重要的节日—春节，人们顾不上团圆，抛妻别子，冒着生命危险，50多支医疗队，六千多名医护工作者纷纷驰援武汉。
一张张“请战书”、一条条宽慰信、一颗颗救死扶伤滚烫的心。除夕之夜，“白衣天使”们逆向而行的身影让无数人泪目。他们用大医仁心，用一个个感人至深的敬业行为为公众安全保驾护航。
在疫情发生后，虽然我们没有逆行而上，但是我们也在做着力所能及的努力！
互动交流 谈打算
在集团各大中心的带领下，各园部的工作井然有序的开展着。近期各园部都在忙什么呢？
“一场疫情，就像是一次不给你任何准备不期而至的大考，其实，眼前正在发生的一切，就是一本生动而深刻的‘教科书’，在这个特殊时期，你看到了什么？又记住了什么？你为什么感动？又为什么彻夜难眠？” 这场疫情让我们在经历了最初的手忙脚乱、紧张焦虑之后突然明白，原本看似平淡无奇的当下，却是最值得珍惜的时光，让我们在思考追寻、溯本清源之时顿然醒悟。
--成都市石室中学校长田间
园长点评
扣人心弦的故事，令人震撼
坚守岗位的教师，令人敬佩
乐于奉献的团队，令人鼓舞
南京市雨花台区普德村幼儿园幼教集团
教师发展中心